Informe de actividades de ESPOL a Rotarios del 15 del Octubre al 30 de Noviembre de 2018
| Responsable del informe: | Paola Reyes de Vera, MEd |
| Cargo: | Asesora pedagógica de ¡ajá! Parque de la Ciencia
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| Lugares de desarrollo de actividades: | Escuela Superior Politécnica del Litoral
Escuelas participantes de Monte Sinaí, Bastión Popular y sus alrededores |
| Objetivo general: | Dar a conocer las actividades realizadas, logros y desafíos encontrados y adaptaciones necesarias durante el periodo estipulado a los entes financiadores del proyecto.
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| Periodo reportado: | Del 23 de agosto al 30 de noviembre del 2018
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| Actividades realizadas: | 1. Visitas a 30 escuelas del sector del Monte Sinaí, Paraíso de la Flor y áreas circundantes. (Ver Anexo 1 y 2)
2. Entrevistas a 130 profesores de las escuelas escogidas. (Ver Anexo 3) 3. Contratación de proveedores de servicios de catering y transporte. (Ver Anexo 4) 4. Contratación de instructores especializados en Matemáticas, Ciencias Naturales y Comunicación. (Anexo 5) 5. Organización de la sesión inaugural (Ver Anexo 6). 6. Adquisición de materiales para el primer y segundo módulo de Matemáticas A y B, Química, Física, Biología, Comunicación. (Ver Anexo 7) 7. Conducción de 6 sesiones instructivas durante los sábados de 8 am a 2 pm (Ver Anexo 8) 8. Observación in-situ de docentes participantes aplicando la metodología innovadora. (Ver Anexo 9) 9. Retroalimentación a los docentes participantes sobre los puntos a mejorar.
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| Desafíos: | 1. Llenar los vacíos de conocimiento de las ciencias y las matemáticas en los profesores.
2. Llevar a cabo las veinte observaciones en una semana por curso. 3. Hacer entender a algunos docentes participantes que la meta es poner en práctica una metodología experimental y no una réplica de los experimentos vistos en clases.
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| Logros: | 1. Lograr que algunos docentes participantes conecten los conceptos de ciencias con prácticas experimentales.
2. Conseguir que algunos profesores apliquen en su aula la metodología experimental adecuadamente. 3. Muchos de los profesores pusieron en práctica la metodología y alguna de las actividades aún antes de la semana de observación.
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| Adaptaciones: | 1. Las observaciones se llevarán a cabo a lo largo de las 4 semanas del siguiente módulo en vez de una, y de esta manera lograr mayor tiempo de observación y retroalimentación por participante.
2. Las observaciones las realizará la misma instructora al mismo grupo a lo largo de los 6 módulos, y así lograr mayor consistencia en los resultados del seguimiento a lo largo del programa.
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